为更进一步提高工作室成员的专业发展意识和茁壮能力，探寻小学数学高效现实课堂的建构和运用策略，9月29日上午，由许凤名师工作室全体成员及工业园东区三岔学区小学数学青年教师联合参予的小学数学高效现实课堂教学研讨活动在董家埂九义校举办。LsLLsLLsL研讨活动首先由许凤名师工作室的成员陈小娟老师和粟燕老师分别向大家呈现出了两堂精彩纷呈的课例：《仔细观察物体》和《分数的可行性了解》，夺得了与会教师的完全一致赞誉。
LsL陈小娟老师首先由盲人摸象的动画故事引入，引向有所不同方位仔细观察到物体的形状有所不同这一结论，从而大自然给定课题：仔细观察物体，学生趣味盎然;在探究新知的过程中，陈小娟老师精心设计课堂活动，充分利用小组合作，统合教材资源，利用生动立体的教具和学生模特儿，引领学生从明确到抽象化，层层了解，训练了孩子们的空间思维能力和规范传达的数学能力。LsLLsLLsL粟燕老师课前的热身小游戏，瞬间加深了师生距离;精心创设了孩子们喜闻乐见的熊出没情境图，图文音并茂，引领孩子们可行性了解分数，为新课探究做好了铺垫;在探寻新知的过程中，粟老师通过一系列的小组活动，让学生动手、动脑、动口，自律探寻出有分数的意义，学生全员参予，全程参予，讲话大力冷淡，传达精确精彩。
粟燕老师还侧重对孩子们展开数学方法和思维的渗入，侧重细节，规范学生的语言表达方式，不利于学生的先前自学和发展。LsLLsLLsL教研课后，工作室成员及三岔学区的青年数学教师齐聚一堂，参予评课活动。
老师们各抒己见，对两堂课给与了高度评价，并真诚地明确提出了自己的建议，同时也谈及了自己在教学过程中的疑惑与感觉。最后，工作室导师许凤对两堂课做到了精准评论，并以《夯实课前打算工作，打造出高效现实课堂》为主题展开了专题讲座。许凤老师从评课标准、教学环节、备课、放学、给青年教师的几点建议等七个方面，融合两位教师的课例，阐述了青年教师不应如何作好课前打算，如何打造出高效现实的课堂。
其关键点在于教师要作好五个精心，突发事件舞剧为群舞，逆主演为编剧;多相似学生，多非常丰富自己，多讲课自学，才能大大提升自己的专业水平，提高课堂效率。LsLLsLLsL通过本次活动，老师们进账丰厚。特别是在是青年教师们，感触良多，对如何打造出高效现实课堂有了较为了解的了解与自己的思维。
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